विजय गर्ग
सेवानिवृत्त प्रिंसिपल, शैक्षिक स्तंभकार, मलोट
माता-पिता द्वारा अपने बच्चों पर डाला गया दबाव आत्महत्या के लिए एक योगदान कारक माना जाता है। यह दबाव मुख्य रूप से शैक्षणिक और भविष्य के कैरियर की सफलता के लिए उच्च उम्मीदों से उत्पन्न होता है। माता-पिता अक्सर अपने बच्चों को शिक्षा में उत्कृष्टता प्राप्त करने और कई पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रेरित करते हैं, जिससे बच्चे को भारी तनाव और चिंता होती है।
इसके अतिरिक्त, कोचिंग सेंटरों या निजी ट्यूशन को विनियमित करने में असमर्थता दबाव को और बढ़ा देती है। ये कोचिंग सेंटर अक्सर असाधारण परिणाम प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं, लेकिन वे छात्रों के मानसिक कल्याण पर पड़ने वाले प्रभाव पर विचार करने की उपेक्षा करते हैं। इन कोचिंग सेंटरों में जाने वाले छात्रों को लंबे समय तक अध्ययन और तीव्र प्रतिस्पर्धा का सामना करना पड़ता है, जिससे वे तनाव और दबाव महसूस करते हैं।
माता-पिता स्वयं भी सामाजिक अपेक्षाओं को महसूस कर सकते हैं और अपने बच्चे की सफलता को अपनी व्यक्तिगत उपलब्धि के माप के रूप में उपयोग कर सकते हैं। इस प्रकार, वे नियंत्रित व्यवहार प्रदर्शित करते हैं और अपने बच्चे की शैक्षणिक प्रगति की अत्यधिक निगरानी करते हैं, जिससे विषाक्त और दबाव वाले वातावरण में योगदान होता है।
इस मुद्दे के समाधान के लिए, माता-पिता, शिक्षकों और नीति निर्माताओं का एक साथ आना महत्वपूर्ण है। माता-पिता को केवल शैक्षणिक उपलब्धियों पर ध्यान देने के बजाय अपने बच्चे के समग्र विकास पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। स्कूलों को मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण को प्राथमिकता देनी चाहिए, परामर्श सेवाएँ प्रदान करनी चाहिए और छात्रों के लिए सहायक वातावरण बनाना चाहिए। इसके अलावा, यह सुनिश्चित करने के लिए नियामक उपाय किए जाने चाहिए कि कोचिंग सेंटर केवल शैक्षणिक परिणामों के बजाय छात्र कल्याण को प्राथमिकता दें।
अंततः, यह समझना महत्वपूर्ण है कि माता-पिता द्वारा बच्चों पर डाले गए दबाव के गंभीर परिणाम हो सकते हैं, जिनमें आत्महत्या का दुखद परिणाम भी शामिल है। बच्चों के लिए एक पोषण और सहायक वातावरण बनाना आवश्यक है, जहां उन्हें अवास्तविक अपेक्षाओं से अभिभूत हुए बिना, अपने जुनून का पता लगाने और अपनी गति से विकसित होने की स्वतंत्रता दी जाए।
